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domingo, 26 de febrero de 2012

Conclusiones sobre la pregunta...



Por medio de las entradas del presente blog se han tratado de encontrar las "pistas" sobre la respuesta de la pregunta en cuestión. Cada una de ellas tiene algún aporte significativo para entender mejor el tema, desde los pilares que se deben tener en cuenta para direccionar la estrategia de gestión de conocimiento hasta las herramientas tecnologicas que apoyan este tema de conocimiento para que se desarrolle en la organizacion.

Es claro que no hay una respuesta única a la pregunta planteada y que la mejor y mas efectiva estrategia de gestión de conocimiento a utilizar en una empresa depende mucho de los factores que la rodean, de su metodología de trabajo, de los recursos, de las personas que la conforman, del modelo de negocio, de su cultura y de su clima organizacional etc.

Los directivos de la organización deben estar muy involucrados en todo el tema de la gestión del conocimiento, debe ser grandes patrocinadores, en cuanto a los recursos y su disposición a participar en el tema, porque desde los altos mandos es que se fomenta la cultura organizacional que debe adquirir una empresa y es un gran motivante para que las personas de la organización incorporen hábitos de intercambio de conocimiento dentro de su labor.
Todo esto de la gestión de conocimiento es cuestión de cultura en su mayor parte, la cultura comprende valores, experiencias y costumbres de las personas los cuales permiten crear determinados ambientes que pueden ser propicios o no para el tema de gestión del conocimiento, la clave está en observarse internamente y verdaderamente conocer cómo es que su organización funciona para poder determinar qué estrategias se deben emplear de manera que sean exitosas y las personas sean receptivas a las mismas, realizar una radiografia interna y trabajar a partir de el diagnostico dado para poder trazar unas metas.

 El conocimiento, su gestión e intercambio en la organización debe ser un proceso que se dé con naturalidad, para que verdaderamente fluyan ideas innovadoras y la gestión de conocimiento genere buenos resultados.

Los procesos de creatividad y aprendizaje juegan un papel importante dentro de la gestión de conocimiento ya que hacen parte natural de los individuos de la organización y contribuyen a enriquecer el conocimiento organizacional si se direccionan correctamente.
Actividades para motivar y desarrollar la creatividad en los colaboradores de la organización constantemente también se hacen muy importantes.

miércoles, 15 de febrero de 2012

Desarrollo de Creatividad

Como parte de la respuesta a la pregunta original que pretente tratar de responder este blog, es importante tener en cuenta que la creatividad hace parte fundamental del conocimiento de las personas.

En las recientes charlas realizadas sobre cómo se aplica al gestión de conicmiento en una organización de la ciudad, me di cuenta que uno de los aspectos mas importantes en disposición de las personas para atender el llamado al conocmiento, una de estas estrategias usadas es el desarrollo de la creatividad en las personas para salirse un poco del bloqueo y la rutina mental que tenemos debido a las actividaddes diarias de nuestra la labor en las empresas, esto por medio de ejercicios mentales.

Como hemos mencionado, el conocimiento es generado por las personas.

Un libro recomendado sobre este tema de la creatividad, el cual es un etema bastante amplio, es "Mil ejercicios de creatividad clasificados" del Psicologo Mexicano y creador de la Asociación Mexicana  de la Creatividad Mauro Rodriguez Estrada.

En este libro se hace un recorrido sobre el desarrollo de la cratividad en las personas y grupos de trabajo para obtener fluidez de pensamiento, mejorar la percepción mental sensorial y emocional, desarrollar la expersión gráfica, verbal y corporal y la forma en la que nos relacionamos.

A continuación unos ejercicios extraidos de este libro para desbloquear nuestra mente:

"49. La orquesta escondida. Encuentre los nombres de doce instrumentos; que se hallan ocultos en las siguientes frases; uno en cada una.
1. Esta copia no quedo muy clara, dile a la secretaria que la repita
2. Vamos a tener que citar a Maria Luisa para el domingo próximo
3. Ayer en la tarde noté en tu balcón que habias cambiado tus cortinas
4. Alberto mandó linaza fina para los cuadros que iba a pintar Camilo en la capilla
5. A mi hermana le recomendó el médico no salir a la calle porque estaba con gripa
6. Voy a comprar pantuflas y medias en la tienda de departamentos
7. El robo estaba planeado con un año de anticipación
8. El auditor habló a todos los socios para informarnos de un peligroso desfalco
9. Herlinda vio lindos paisajes por el sureste de México
10. Con trabajos pude terminar el articulo que pidieron para el boletin de la empresa
11. Martha hizo los vestidos de una sarga italiana
12. Nicanor ganó una medalla por ser el más honrado del pueblo"p73-74


Respuesta:
Piano, Citara, Tuba, Mandolina, Lira, Arpa, Oboe, Laúd, Violín, Contrabajo, Gaita, Organo


"176. Tres personas, Juan, Luis y Ana, dicen lo siguiente:
Juan: tengo 22 años, y dos menos que Luis y uno más que Ana.
Luis: No soy el más joven; Ana y yo tenemos tres años de diferencia. Ana tiene 25 años.
Ana: Yo soy mas joven que Juan, Juan tiene 23 años. Luis tiene tres años más que Juan.
Determine la edad de cada uno sabiendo que una de las afirmaciones que hace cada persona es falsa." p39-40

Respuesta:
Juan 23, Luis 25, Ana 22.


Nota Bibliográfica:
Rodirguez, M. Mil ejercicios de creatividad clasificados. México, Mc Graw Hill.1995


Aqui unos links de otros blogs que tienen imágenes para desestresarse y ver más allá....

http://www.blogodisea.com/2010/ilusiones-opticas-13/ilusiones-opticas/

http://revistadigitalalziralmundo.blogspot.com/2011/05/ilusiones-opticas.html